Processos cognitivos envolvidos na Prática do Handebol: aspectos importantes Para Formação de  atletas de  alto rendimento

Cognitive Processes Involved in the practice of Handball: Important Aspects of Training of High Performance Athletes

Iberê Caldas  Souza  Leão; Marcelus Brito de  Almeida;  Rhowena  Jane Barbosa de  Matos; Marcelo Tavares

Viana; Pablo Juan Greco; Everton Botelho Sougey.

RESUMO

O  conhecimento das  relações  dos processos  cognitivos no treinamento do esporte coletivo é fator que pode contribuir para uma melhor performance do atleta, tornando as tomadas de decisões rápidas e precisas. Nesse contexto,  objetivou-se analisar  processos  cognitivos inerentes a prática  do  handebol,  fornecendo  subsídios para  uma reflexão nas propostas de prescrição de treinamentos específicos da modalidade. Foi realizada uma revisão bibliográfica de artigos, periódicos e livros da língua portuguesa e inglesa, datados de 1990 a 2011. Utilizaram-se as bases  de dados  do Google  Acadêmico,  Scielo, periódicos Capes, Pubmed medline, através dos  seguintes termos de  indexação: “cognition, knowledge, tactics,  techniques,  handball,  sports training”. Concluímos que  no processo  de  ensino-aprendizagem-treinamento  do  handebol,  tanto o  treinador como  o atleta terão que apropriar-se, na prática, dos processos cognitivos envolvidos com o mesmo. Tais processos, em contato com o pensamento divergente e a criatividade propiciada pelas atividades do treino, ocasionarão, no futuro, um melhor desempenho  dentro do jogo.  Por fim, na construção do planejamento  de uma modalidade esportiva coletiva, é necessário,  nesse instrumento, incluir estes processos.

Palavras-cHave: Esporte; tomada  de decisão.